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Mostrando entradas de marzo, 2019

Sesión 6

Pregunta 1 Según lo que explica Aretio en su artículo “Tipos de ambientes en EaD”, con tus propias palabras, determina,  ¿cuál de las variables que se encuentran en los ambientes de aprendizaje a distancia, consideras que debe ser el diseño más adecuado para establecer? ¿Por qué? Las variables curriculares a mi punto de vista son las que deberíamos tener en mente a la hora de implementar un diseño de implementación, las variables tipológicas solo aplican si estamos en centros de aprendizaje estrictos, en mi caso, de repente tengo que diseñar cursos en donde están involucrados alumnos de primaria, secundaria, preparatoria y gente de mas de 50 años, con enfoques y tipos de aprendizaje distintos, en mas de una ocasión hemos tenido que adaptar (modificar) el plan original de estudios, para lograr un aprendizaje significativo. ¿Donde caen mis variables? en el ambiente ecléctico/integrador, sin saberlo he estado enfocado en usarlo, sacar provecho de lo mejor de cada tipo...

Sesión 5

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Los criterios de la rúbrica se aplicarán únicamente a los alumnos que hayan participado y colaborado en la actividad, esto es, investigando y elaborando el documento en Google Docs con el EQUIPO y la INSTITUCIÓN que les corresponde. No se aplicará a alumnos que entreguen de manera individual o documentos que no corresponden a lo solicitado en la actividad. El criterio #4 se evaluará individualmente de acuerdo a su desempeño en la actividad, por lo que los demás criterios se evaluarán de manera conjunta, de acuerdo al documento entregado. Descargar el archivo

Sesión 4

Realizar un podcast, en donde de manera creativa definas los componentes de la educación a distancia y sus características, el podcast debe de contar con 3 minutos de duración como máximo. Escucha "Unidad 4 MTIE" en Spreaker.

Sesión 3

Realizar una presentación con diapositivas e incluir audio en ellas, la presentación deberá ser de las cuatro etapas de la educación a distancia incluyendo las características de cada etapa. Clic en el enlace para descargar la presentación: Presentación en formato odp.

Sesión 2

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Crear una infografía con la definición de educación a distancia, algunas denominaciones que se le han dado a la educación a distancia y sus definiciones y por último las principales características de la educación a distancia.

Sesión 1

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De acuerdo a lo solicitado en la actividad, nos dimos a la tarea de investigar acerca de las modalidades educativas, un tema muy extenso y con mucha popularidad debido a las nuevas tendencias educativas que han surgido a raíz del uso de la nube y digitalización de contenidos. El enlace al mapa mental es: https://www.goconqr.com/es-MX/mind_maps/16689049/ Referencias Reforma educativa. (2015). Resumen ejecutivo. Gobierno Federal. Tomado de: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/2924/Resumen_Ejecutivo_de_la_Reforma_Educativa.pdf Revista Forbes Online. (11 de julio de 2016). Edupunk: El sistema educativo que México necesita. Tomado de: https://www.forbes.com.mx/edupunk-sistema-educativo-mexico-necesita/