Sesión 6

Pregunta 1

Según lo que explica Aretio en su artículo “Tipos de ambientes en EaD”, con tus propias palabras, determina,  ¿cuál de las variables que se encuentran en los ambientes de aprendizaje a distancia, consideras que debe ser el diseño más adecuado para establecer? ¿Por qué?

Las variables curriculares a mi punto de vista son las que deberíamos tener en mente a la hora de implementar un diseño de implementación, las variables tipológicas solo aplican si estamos en centros de aprendizaje estrictos, en mi caso, de repente tengo que diseñar cursos en donde están involucrados alumnos de primaria, secundaria, preparatoria y gente de mas de 50 años, con enfoques y tipos de aprendizaje distintos, en mas de una ocasión hemos tenido que adaptar (modificar) el plan original de estudios, para lograr un aprendizaje significativo. ¿Donde caen mis variables? en el ambiente ecléctico/integrador, sin saberlo he estado enfocado en usarlo, sacar provecho de lo mejor de cada tipo de ambiente.

Pregunta 2

¿Consideras que los avances tecnológicos han ido modificando el concepto de los ambientes de aprendizaje?
Por supuesto que si, para bien y para mal, la  tecnología ha sido un elemento que ha impactado de forma negativa cuando no se sabe administrar y con muy buenos resultados si enseñamos a usarla para fines didácticos, sobre todo en los ambientes de aprendizaje, los ha transformado en un abanico de posibilidades de interacción y presentación con los alumnos, extendiéndose a la inclusión de personas en los nuevos ambientes de aprendizaje que incorporan materiales para personas con capacidades distintas, el concepto de los ambientes de aprendizaje. ahora esta enfocado mas al dinamismo y la interacción, el impacto visual en las presentaciones es algo común, la transformación sobretodo radica en que ahora el alumno tiene la posibilidad de ser el actor principal en el proceso de enseñanza-aprendizaje.1